Preview

Versus

Расширенный поиск

«Тяжелая книга»: материальное в практике чтения

Аннотация

Статья посвящена некоторым аспектам чтения как материальной практики и метафорам материальности в высказываниях читателей. Вопреки прежним прогнозам, распространившимся с появлением чтения с экрана, материальность чтения утрачена не была. Для читателей по-прежнему важны свойства книг как материальных объектов, не только в смысле удобства обращения и конкретных практик чтения, но и в смысле эстетики (выбор издания, серии и т. п.). Чтение по-прежнему остается телесной практикой, которую следует и приходится вписывать в экономику повседневного бытия. Это закономерно ведет к фрагментированности чтения и к осложненной материальности временных слотов, предназначенных для этой практики. Материальные метафоры, описывающие чтение, — не редкость в речи читателей. Они могут описывать как саму книгу («тяжелая»), так и взаимодействие с ней. Чаще всего встречаются метафоры, актуализирующие связь чтения с едой или питьем (книги глотают, читают взапой), испытывают книжное похмелье. Такие телесные метафоры могут свидетельствовать о том, что чтение осознается как базовая потребность. Яркие метафоры болезненных ощущений от чтения демонстрируют важность такого понятия, как комфорт, для выбора книги. Читатели требуют комфортности от чтения на уровне содержания, эстетики, вписанности в бытие, и нарушение комфорта воспринимается как реальное нарушение телесной неприкосновенности. Чтение как овеществленная практика продолжает существовать, приобретая дополнительные особенности, вроде звукового измерения (аудиокниги) или новых технологий воспроизведения текста.

Об авторе

А. Герасимова
Рурский университет в Бохуме (RUB)
Германия

Анна Герасимова



Список литературы

1. Виттман Р. Революция чтения в конце XVIII в.//История чтения в западном мире от Античности до наших дней/Ред.-сост. Г. Кавалло, Р. Шартье. М.: Фаир, 2008.

2. Герасимова А. Проблема реального реципиента художественного текста: анализ современных читательских практик//Dissertationes Philologiae Slavicae Universitatis Tartuensis 43. Тарту: University of Tartu Press, 2020.

3. Лайонс М. Новые читатели в XIX в.: женщины, дети, рабочие//История чтения в западном мире от античности до наших дней/Ред.-сост. Г. Кавалло, Р. Шартье; пер. с фр. М.А. Руновой, М.: Фаир, 2008.

4. Латур Б. Пересборка социального: введение в акторно-сетевую теорию/Пер. с англ. И. Полонской; под ред. С. Гавриленко. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2020.

5. Шартье Р. Письменная культура и общество. М.: Новое издательство, 2006.

6. Braslavski P. et al. Large-Scale Log Analysis of Digital Reading//Proceedings of the Association for Information Science and Technology. 2016. Т. 53. № 1. URL: https://d-nb.info/1193489776/34.

7. Chartier R., González J.A. Laborers and Voyagers: From the Text to the Reader//Diacritics. 1992. Т. 22.

8. Collinson I. Everyday Readers: Reading and Popular Culture. Sheffield: Equinox Publishing, 2009.

9. Holmes U.T. Daily Living in the Twelfth Century. Madison: University of Wisconsin Press, 1952.

10. Lyons M. Texts, Books, and Readers: Which Kind of Cultural History?//Australian Cultural History, 1992. № 11. P. 1–15.

11. Manguel A. A History of Reading. L.: Penguin, 1996.

12. Radway J. Reading the Romance. North Carolina: The University of North Carolina Press, 1984.


Рецензия

Для цитирования:


Герасимова А. «Тяжелая книга»: материальное в практике чтения. Versus. 2023;3(6):130-146.

For citation:


Gerasimova A. “Tough Book”: Materiality in Reading Practice. Versus. 2023;3(6):130-146. (In Russ.)

Просмотров: 108

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2782-3660 (Print)
ISSN 2782-3679 (Online)